《有几只小鸟》教学建议 学习目标 1.结合具体情境,经历探索7,6,5 加几的进位加法的计算方法的过程, 并能正确计算。 2.在计算过程中培养数感,初步感知计算方法的多样性,并理解“凑十” 的计算策略和进位的计算道理。 3.能运用进位加法解决生活中的简单实际问题,体会到用数学的乐趣。 教学建议 本节课的教学要充分利用前两节课中学生的探索经验。结合情境图,交流图 中的数学信息,提出并解决数学问题。建议给学生留有足够的独立思考和探索算 法的时间,之后再进行交流。 •一共有几只鸟? (1)在交流数学信息的过程中,
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