《可爱的小猫(得数为0 或算式中有0 的加减法)》教学建议 学习目标 1.结合“小猫吃鱼”的情境,探索并理解得数是0 的减法算式的实际意义,进一步巩固对减法的认识。 2.能正确计算和0 有关的5 以内数的加与减,初步体验加与减的互逆关系。 编写说明 本节课学习目标有两个:一是探索并理解得数是0 的减法算式的实际意义;一是初步体验加与减之间 的互逆关系。对一年级的学生而言,与0 有关的减法是比较抽象的,尤其是理解一个情境用一加一减两个 算式表示,很有挑战性,不仅需要借助具体的情境感受实际意义,还需要通过实际操
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