《玩具(1~5 各数的认识与书写)》教学建议 学习目标 1.能正确数出5 以内物体的个数,会读、会写1~5 各数。 2.学习用操作、画图等方法,表示出5 以内物体的个数,知道1~5 这5 个 数字的顺序。 3.学习用数来表示生活中物体的数量。 4.培养正确的握笔姿势和书写姿势,逐步养成良好的数学学习习惯。 教学建议 教科书中的前两个问题与主情境图联系很紧密,教学时,要注意结合图中 的信息,引导学生在数数活动中展开交流。 第三个问题可以在示范后由学生安静 独立地完成,教师注意在巡视中给予个别指导。 •数一数,
《玩具》精品教案1
《玩具》精品教案2
《玩具》精品课件1
玩 具 一、新课导入 二、探究新知 一个机器人、两架飞机、三个花皮球 、 四辆小汽车、五块积木 二架飞机 一架飞机 二架飞机 1 2 3 4 5 三、巩固练习 1 .看图写 数。 2
《玩具》精品课件2
玩 具 一、新课导入 1 二、探究新知 2 4 1 .写数。 3 4 5 1 2 三、巩固练习 2 .数一数,画一画,写一些。 5 1 2 说说这节课 你最高兴的事是什么 ?学到了哪些知识? 四、课堂小结 谢谢同学们 ! Thank you for your listening.
情境导入:我的小书包
主题情境:老奶奶的院子
乐乐课堂:1-5的认识
典例精析:认识1~5各数
典例精析:1~5各数的组成
典例精析:1~5各数的写法
《认识1~5各数》典例精析
知识拓展:建立数的概念
知识拓展:数字的概念
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数学文化:为什么叫阿拉伯数字
数学文化:数字