《一起来分类(按不同标准进行分类)》教学建议 学习目标 1.通过动手操作活动,初步体会分类标准的多样性。 2.能按不同的标准对物品进行分类。 3.初步养成有条理地思考问题的习惯及良好的生活习惯。 教学建议 •请把书本分成两类,说一说你是怎么分的。 对书本进行分类。 教学时,先让学生把语文书、 数学书、 语文练习本、 数学练 习本摆在桌子上,再进行分类。 教师可以提出问题:你能把这些书本分成两类吗 先让学生独立思考,动手分一分。 学生可能会按学科进行分类,把语文书和 语文练习本放在一起,把数学书和数学练习本放
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