《有几棵树》教学建议 学习目标 1.结合具体情境,经历探索8 加几的进位加法的计算方法的过程,能正确 计算8 加几的加法。 2.借助直观模型和操作活动,初步感知计算方法的多样性,并理解“凑 十”的计算策略和进位的计算道理。 3.在具体的计算中,养成认真仔细的良好习惯。 教学建议 •一共有几棵树? 教学时,可以把问题放在一个大的情境中,比如,学校开展了植树活动,这 些是同学们植的一些树。然后出示情境图,请学生读图,并说一说你了解到哪些 数学信息。结合图意,学生会交流“一边种了8 棵树,另一边种了6 棵树”或
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