《动物乐园(“=”“<”“>”的认识与书写)》教学建议 学习目标 1.结合具体的情境,通过数一数、比一比等活动,能正确比较10 以内数的 大小。 2.学习读写“=”“<”“>”,并能正确运用“=”“<”“>”表示 两个数的大小关系。 3.在操作过程中感受相等和不等关系。 4.在数学学习的过程中,体验学习比较的乐趣。 教学建议 比一比,认一认。 以先引导学生仔细观察并数一数情境图中有什么,各有多少。 教师要关注学 生数数结果的正确性,也要注意发现学生中好的数数方法。 例如,有的学生会在 数过的小动物身上做个记
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