《看不见的运动》教学指导 《看不见的运动》教材与教学主要由两大部分构成:教材与学情分析和教学建议。教材与 学情分析由本课地位、学情分析、教学目标和教学重、难点四部分构成,教学建议由新课 引入和知识点“分子间有空隙吗”“分子是运动的还是静止的”“分子之间存在作用力 吗”“物质中的分子状态”五部分构成。 一、教材与学情分析 (一)本课地位 本节是学习热学、理解内能本质的基础,是初中物理的重点内容。从可以直接感知的宏观 现象,推测无法直接感知的微观机理,既能帮助学生深入理解日常生活中一些热现象的本 质,还能为以后...[详情]