《学习使用天平和量筒》教学指导 《学习使用天平和量筒》教材与教学主要由两大部分构成:教材与学情分析和教学建议。 教材与学情分析由本课地位、学情分析、教学目标、教学重点和难点四部分构成,教学建 议由新课引入和知识点“学会使用天平”“学会使用量筒和量杯”三部分构成。 一、教材与学情分析 (一)本课地位 本节是在已经掌握质量的基础上,学习托盘天平和量筒的使用方法。本节内容既是测量质 量工具的延伸,也是下一节探究物质的密度的必要准备。教材中通过两个实践活动让学生 参与使用托盘天平和量筒或量杯的体验过程,以达到熟悉这...[详情]