《角的比较》教案 新课标要求 知识与技能 1.会比较角的大小,能估计一个角的大小. 2 .知道角平分线的概念,能画出一个角的平分线. 过程与方法 探索比较角的大小的过程中,类比线段的大小比较,通过操作折纸等活动认识角平分线. 情感与态度 在解决问题的过程中体验类比、联想等思维方法. 教学重点 角的大小比较方法. 教学难点 从图形中观察角的大小关系. 教学过程设计 一、播放视频《角的比较》导入1 ,进行新课导入. 上节课我们学了角的有关概念,你能回忆一下学了哪些内容吗?从研究线段得到启发,接下 来将研究什么?... [详情]
知识要点 知识点1 比较角的大小 1. 观察法:如果两个角的大小相差很大,那么直接观察就可以进行比较.2. 度量法( 数的比较) :用量角器量出角的度数,再根据角的度数的大小进行比较.如图 4.4-1 ,通过度量角的度数得∠ABC=39° ,∠DEF=33° ,由此可知 ∠ABC> ∠DEF.3. 叠合法(形的比较):将两个角的顶点及一条边重合,另一条边放在重合边的同 侧,就可以比较大小.如图4.4- 2 ,先让两个角的顶点O与O'重合,再让一条边 OB与O'D重合,使另一条边OA和O'C落在OB( 或O'... [详情]
方法点拨 题型1:几何图形中角的和、差计算 典例1:已知∠AOB=70°,以以O为端点作射线OC,以使∠AOC= 42° ,以则∠BOC的 度数为( ) A.28° B.112° C.28°或112° D.68° 易错警示 忽略角的不同位置造成漏解 本题不确定射线OC 与∠AOB 的位置关系,以所以要分OC 在∠AOB 内部和OC 在∠AOB 外部两种情况进行讨论.解题时要独立画... [详情]
考点解读 中考常考考点 难度 常考题型 考点1:角的和、差、倍、分计算.★★★选择题、填空题 考点2 :利用角平分线求角的度数,常在折叠中求角 的度数.★★★选择题、填空题 考点1:角的和、差的计算 典例1 :如图4.4-15 ,过直线AB 上一点O 作射线OC,∠BOC=29°18' ,则 ∠AOC的度数为_____________.解析:因为∠BOC=29°18', 所以∠AOC的度数为18 0°-29°18'=150°42'.答案:1 50°42' 真题探源: ... [详情]
角的比较与运算 1.如图,OC、OD是∠AOB 的三等分线,OE是∠AOB的平分线,那么∠AOC 为∠AOE 的( ). E D C B A O A. 1 2 B. 1 3 C. 2 3 D. 3 4 2.已知,∠AOB=80° ,OM是∠AOB 的平分线,∠BOC=20°,ON是∠BOC 的平分线,则∠MON的度数是(... [详情]