《物体的颜色》教学指导 《物体的颜色》教材与教学主要由两大部分构成:教材与学情分析和教学建议。教材 与学情分析由本课地位、学情分析、教学目标和教学重、难点四部分构成,教学建议由新 课引入和知识点“光的色散”“光的三原色原理”“物体的颜色”四部分构成。 一、教材与学情分析 (一)本课地位 本节是在学习了“光的反射”和“光的折射”的基础上,通过观察实验,了解光的色 散现象及其相关知识。虽然“光的色散”在初中光学知识体系中不是重点内容,但是对 “光的色散”本质的学习是很好的科学探究选题,而且与学生的学习生活和社会...[详情]