《物体的尺度及其测量》教学指导 《物体的尺度及其测量》教材与教学主要由两大部分构成:教材与学情分析和教学建 议。教材与学情分析由本课地位、学情分析、教学目标和教学重、难点四部分构成,教学 建议由新课引入和知识点“物质世界的几何尺度”“长度的测量”“体积的测量”四部分 构成。 一、教材与学情分析 (一)本课地位 物理学是一门以实验为基础的科学,测量则是各种实验的基础。了解一些测量的初步 知识,掌握一些测量的基本技能,是学生学习物理的必要准备。通过学习物质的几何尺度 学生将形成任何物体都有一定的尺度、都占有一定...[详情]