《探究——比较物体运动的快慢》教学指导 《探究——比较物体运动的快慢》教材与教学主要由两大部分构成:教材与学情分析 和教学建议。教材与学情分析由本课地位、学情分析、教学目标和教学重、难点四部分构 成,教学建议由新课引入和知识点“时间的单位及测量”“比较物体运动的快慢”“匀速 直线运动”四部分构成。 一、教材与学情分析 (一)本课地位 速度是本章的核心知识,通过实验探究得出比较物体运动快慢的方法、引出速度的概 念,既能进一步提高学生测量长度和时间的技能,又符合学生的认知规律,同时又为后续 学习做好铺垫,起到承...[详情]