《物体的质量及其测量》教学指导 《物体的质量及其测量》教材与教学主要由两大部分构成:教材与学情分析和教学建 议。教材与学情分析由本课地位、学情分析、教学目标、教学重点和难点四部分构成,教 学建议由新课引入和知识点“物体的质量”“物体质量的测量”三部分构成。 一、教材与学情分析 (一)本课地位 本节通过生活中熟知的实例,使学生对“质量”形成具体的概念。通过观察和实验, 学生不仅可以对质量是物体的一种属性形成初步认识,还能掌握质量的单位和托盘天平的 使用方法,从而为后续知识的学习打下重要的基础。 (二)学情分析...[详情]