知识要点 知识点1 6、5 、4 、3 、2 加几的计算方法 问题导入 问题一 一共有多少个蘑菇? 过程讲解 问题一 1. 理解图意 左边有6 个蘑菇,右边有5 个蘑菇。求一共有多少个蘑菇,用加法计算, 列式为6 +5 或5+6。 2.探究6+5 的计算方法 用“凑十法”计算。计算6+5 可以拆小数5,把5 分成4 和1,先算 6+4 =10 ,再算10+1=11;也可以拆大数,把6 分成1 和5,先算5+5=10,再算 10+1=11。如图所示: 3.探究5+6 的计算方法 用交换两个加数的位
《6、5、4、3、2加几》教学建议
《6、5、4、3、2加几》精品教案1
《6、5、4、3、2加几》精品课件1
小学数学苏教版一年级上册 6 、5 、4 、3 、2 加几 新课导入 一共有多 少个蘑菇 ? 9+3= 9+7= 9+ 6= 8+7= 7+9= 8+9= 12 16 1 5 15
《6、5、4、3、2加几》精品课件2
小学数学苏教版一年级上册 6 、5 、4 、3 、2 加几 新课导入 4 3 2 1 2 1 7 3 6 3 5 3 4 3 6 4 5 4 1 .数的分成 (
情境导入:5、4、3、2加几(1)
情景导入:5、4、3、2加几(2)
《7、6加几》典例精析
典例精析:7、6加几
知识拓展:5、4、3、2加几
知识拓展:对算法多样化的思考
数学文化:古巴比伦数学
数学文化:十进制的发明与利用
数学文化:牛顿