《认位置》单元教学指导 本栏目主要由“教材与学情分析”和“教学建议”两大部分构成。“教材与学 情分析”包括“教材分析”“学情分析”“教学目标”“教学重难点”四部分; “教学建议”包括“新课导入”“探究新知”两部分。 首先看教材与学情分析的第一部分内容——教材分析。 学生在日常生活中已经积累了有关物体间位置关系的经验,在此基础上,本单 元主要是让学生在具体的情境中认识物体间上下、前后、左右等位置关系,为 今后认识物体、图形,以及进一步学习物体间的位置关系和处理日常生活的一 些简单问题打下基础。 接着看教材与学
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