二氧化碳是初中化学中继氧气之后的又一种重要气体。该气体与日常生活联系非常紧 密,学生在前期的学习中就有所接触,但对二氧化碳的性质和用途未必有科学的认识。...[详情]
本节课面对的是刚刚学完氧气的性质和制备的学生,对物质的学习方法有一定 的积累。从学生的知识储备上来看,学生在日常生活中已经了解了很多有关 CO2 的知识,例如喝汽水,植物光合作用的原料,呼吸作用产生等;从学生心理特 征上来看,往往渴望通过自主探究来了解一类物质的规律知识 [详情]
一、学习目标 1.理解并掌握二氧化碳的性质和用途。 2.了解二氧化碳对生活和环境的影响。 二、学习重难点 学习重点:二氧化碳的性质和用途。 学习难点:二氧化碳与水反应,二氧化碳与澄清石灰水反应。 [详情]
1.二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧,可用燃着的木条检查集气瓶是否已收集满 二氧化碳。检查时,木条应放在瓶口。 2.二氧化碳与水反应,其化学方程式为:H2O+CO2==H2CO3,碳酸能使紫色石蕊 溶液变红色。碳酸很不稳定,在加热条件下又会分解生成二氧化碳和水:H2CO3 [详情]
【例1】干冰是固态的二氧化碳,在常温下易升华,如图是干冰升华时的情景,根据图 中信息, [详情]