由于空气就在我们身边,学生在学习化学之前已了解过有关空气的知识,因此本课在 知识方面没有难点。教师在教学中要从学生已有知识出发,让学生循序渐进,逐步形成完 整的空气的知识结构...[详情]
教学目标: 知识目标:通过实验,使学生了解空气的组成,并对空气的污染和防治有 所认识。 能力目标:初步培养学生观察实验,分析问题的思维能力。 思想教育:培养学生的环境意识及实事求是的科学态度。 [详情]
1.了解空气的主要成分和含量。 2.通过对“测定空气里氧气含量”实验的操作、观察和分析,初步学习简单的实验设计、观察实验 现象并加以描述,对相关实验现象能给出合理的解释。 3.初步学会判定纯净物、混合物。 [详情]
利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气,使密闭容器内的压强减小, 在大气压的作用下使水进入容器,进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积。 [详情]
利用红磷与空气中氧气反应(不生成气体),使容器内压强减小,让水进入容 器。测定进入容器内水的体积,即为空气中氧气的体积。 [详情]