年龄特点决定了初中生主要通过形象思维理解和掌握所学知识,然后逐步向抽象思维 过渡。分子是初中学生初次接触到的微观粒子,在此之前学生只有一些微观现象的感性认 识,没有理性的认识。...[详情]
1.认识物质的微粒性,知道分子、原子是构成物质的微粒; 2.理解分子的构成和特征,了解分子、原子在化学变化中的特点; 3.用分子、原子的观点解释生产、生活中的一些常见现象。 [详情]
1.认识物质的微粒性,知道分子、原子是构成物质的微粒。 2.知道构成物质的微粒有体积小、质量轻、不断运动、有间隔的基本特征。 3.能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象。 4.在有关实验现象的观察、分析过程中逐步培养微观想象力和抽象思维能力。 [详情]
1.分子:保持物质化学性质的最小粒子。 2.原子:化学变化中的最小粒子。 3.分子的基本性质:(1)分子的质量和体积都很小。(2)分子在不断运动。(3)分子间 有间隔。(4)同种物质的分子性质相同,不同种物质的分子性质不同。 [详情]
(1)根据分子的基本性质可知中秋节在桂花园中赏月,我们能闻到桂花香, 这个事实能说明分子在不断运动。(2)酒精跟水混合后的总体积小于混合前它们的体积之 和,这一事实说明分子之间有间隔。 [详情]