通过前面的学习和生活经验的积累,学生不仅知道水是我们身边最常见的物质之一, 而且对水的物理性质也有了一定的了解。但对于水的组成,学生并不完全了解。而探究物质 的组成是化学学习的任务之一。...[详情]
1.通过水的电解实验及氢气的燃烧实验,认识水的组成。 2.了解氢气的性质。 3.了解单质与化合物的概念,并学会区分。 [详情]
1.认识水是由氢、氧两种元素组成的; 2.能从组成上识别氧化物,区分单质和化合物; 3.了解人类认识水的组成的过程和方法。 [详情]
1.氢气是无色、无臭、难溶于水的气体,密度比空气的小,能在空气中燃烧,产 生淡蓝色火焰。 2.电解水的实验:①正极产生氧气,负极产生氢气,相同条件下,两种气体的 体积之比约为 1∶2。②文字表达式:水 氢气+氧气。③结论:水是由氢元素和 氧元素组成的。 [详情]
某商场举行开业典礼,店外挂满了氢气球,周围挤满了人,在拥挤中,有的气 球被挤破,遇上点燃的香烟引起爆炸,并引发邻近的一些气球爆炸。火焰烧焦了一些顾客 的头发,并轻度烧伤了一些人的皮肤,试简要回答 [详情]