《血液循环》教材分析 老师您好,欢迎来到初中生物教材与教学栏目。今天要讲解的内容是《血液循环》。 《血液循环》教材与教学主要由两大部分构成:教材与学情分析和教学建议。教材与 学情分析由本节的地位、学情分析、教学目标和教学重难点四部分构成,而教学建议则由 新课引入、血管、心脏、血液循环的路线四部分构成。 一、教材与学情分析 (一)本节的地位 在学习了血液的知识基础上,本课再来学习物质运输的器官和途径。血液是一种流动 的液体,血管则与心脏组成一个封闭的管道,血液在这个封闭的管道里流动、运输和免疫 血管分动脉、静...[详情]