《血液》教材分析 老师您好,欢迎来到初中生物教材与教学栏目。今天要讲解的内容是《血液》。 《血液》教材与教学主要由两大部分构成:教材与学情分析和教学建议。教材与学情 分析由本节的地位、学情分析、教学目标和教学重难点四部分构成,而教学建议则由新课 引入、血浆、血细胞、血量与血型、输血五部分构成。 一、教材与学情分析 (一)本节的地位 血液循环是人体最主要的运输系统,人体细胞所需要的氧气、营养物质、细胞产生的 代谢废物等,都是靠它来运输的。不仅如此,血液循环是连接人体的消化、呼吸、泌尿、 淋巴等的网络系统,地位...[详情]