《细胞的生活》在教材编排上具有承上启下的作用。通过前面的学习,学生已经了解动物细胞和植物细胞的基本结构,认同细胞是构成生物体的基本单位。本节内容是上两节内容的延伸,进一步学习细胞是怎样进行正常生活的?本节的核心是从物质、能量、信息变化统一的角度,以通俗类比和典型事例来阐明细胞是具有生命力的,不是静止的。同时,也为后面的学习奠定了坚实的基础。...[详情]
一、教学目标 1.知识与技能 (1)认同细胞的生命活动具有物质基础。 (2)描述细胞膜、叶绿体、线粒体的作用。 (3)能够说明细胞核是细胞的控制中心。 2.过程与方法 尝试通过类比、推理的方法,结合日常事例理解细胞中的物质和能量及细胞核是控制 中心。 3.情感态度与价值观 (1)树立哲学观点:物质是基础。 (2)细胞是一个统一的整体。 [详情]
将死亡的细胞浸在一定浓度的水溶性染色剂( IP )中,细胞中,细胞 核会被着色;将活细胞浸泡其中,其细胞核不着色,但将 IP 注入 活细胞中,细胞核会被着色,因此可将 IP 应用于细胞死活的鉴定。 其鉴别的根本原理是( )中,细胞 C A.活细胞的细胞核能够分解IP B.死细胞的细胞核与活细胞的细胞核内所含的物质不同 C.活细胞的细胞膜能够阻止IP进入 D.活细胞的细胞壁能够阻止IP进入 [详情]