能运用Is it a …? Yes, it is. / No, it isn’t。进行推测及交流,注意Is it …? it is, it isn’t等词的连读;能够运用简单的语言就物体的位置进行问答。
教材视频:活动1
教材视频:活动2
教材音频:Module8 Words
教材音频:Unit1 Part1
Unit 1 Is it a monster?精品课件1
Unit 1 Is it a monster?精品课件2
Unit 1 Is it a monster?参考课件
book 书
hello 你好
monkey 猴子
duck 鸭子
Unit 1 Is it a monster?精品教案1
学生能听懂,会说,会用词汇monster, new, kite, or, don’t= do not, know, no, not(isn’t= is not), help.;能运用Is it a …? Yes, it is. / No, it isn’t。进行推测及交流,注意Is it …? it is, it isn’t等词的连读。
Unit 1 Is it a monster?精品教案2
Module 8 课时划分:共分2 课时 第1 课时Unit 1 Is it a monster?教学分析 教学内容:Unit 1 Is it a monster?本单元的主题是根据自己的推断针对某件物品进行询问。 课文情景是在公园里,两个小女孩看到树丛后面有奇怪的东西,于 是做出各种猜测。在猜测过程中,她们一直使用 Is it ...? 说出自己的猜 测。本课的教学对象是三年级学生,他们接触英语的时间不长,对英语 的求知欲很强。他们活泼好动,善于模仿,好表现,老师的肯定更能激 发他们的
直观导入
呈现一组与动物相关的图片,帮助老师新课导入。
情境导入
播放情境动画,创设情境,引出本单元话题的同时,活跃课堂气氛,用于课堂导入。
快乐阅读:Such a Long Dog
谚语:动物