本节从世界文化的角度,引导学生认识和了解世界主要的语言和宗教。主要内容包括 “世界的语言”和“世界三大宗教”两个部分。 语言和宗教是人类文化交流的主要形式。通过本节的学习,学生能够了解到世界上主 要的语言和宗教,从而对世界文化的差异也有所了解。 ...[详情]
1.说出并记忆联合国六大工作语言,用图指出其分布地区。 2.记住汉语是世界上使用人数最多的语言,英语是世界上使用范围最广的语言,感悟 语言是一个国家地位的体现。 3.了解三大宗教的基本特点,识别其宗教建筑,用图指出其主要分布地区。 4.通过了解不同宗教的禁忌,增进不同文化的理解,并能正确对待不同的宗教信仰, 反对邪教和极端宗教势力。 [详情]
世界语是波兰医生柴门霍夫博士于 1887年创制的一种语言,他希望人类借助这种语言, 达到民族间相互了解、消除仇恨和战争、实现平等与博爱的目的。 优点 世界语是在印欧语系的基础上创造出来的一种人造语,吸收了这个语系各种语言的共 同性的合理因素,更加简化和规范化,具有声音优美、科学性强、富于表现力的特点。 世界语共有二十八个字母,书写形式采用拉丁字母,一个字母只发一个音,每个字母 的音值始终不变,也没有不发音的字母,其语音和书写完全一致,每个词的重音固定在倒 数第二个音节上,学会了二十八个字母和掌握了拼音规则以后,就可以读出和写出任何一 个单词。 [详情]
英语是当前世界上通行最广的语言之一,是美国、英国等国家的官方语言。有的国家 把英语作为第二语言(即不是本族语,但为所在国通用语)和外国语使用。英语作为第二 语言和作为外国语这两种不同的使用方法,说明英语正越来越被看成是一种国际交往的工 具,它不再为一国或一个民族所专有,而是一种重要的信息传媒工具。 [详情]