《拉拉手,交朋友》教学指导
《拉拉手,交朋友》第1课时 精品教案
《拉拉手,交朋》第1课时 精品课件
《拉拉手,交朋》第2课时 精品课件
《拉拉手,交朋友》参考课件
探究活动:我和好朋友的故事
请同学们回家后,回想自己和最好的好朋友之间发生的故事,写一篇日记。
探究活动:做个礼物送给你
好朋友是我们宝贵的财富,同学们想不想给自己最好的朋友送个礼物表示心意呢?请同学们回家后给自己的好朋友做个礼物,例如画一幅画等,送给你最好的朋友。
精选故事:分大苹果
秋天到了。一个早晨,鸟儿在树上唱歌,树叶和花草上的露珠在初升的太阳光中闪烁。华盛顿的爸爸一手拉着小华盛顿,一手拉着他的表哥走进了一片苹果园中,只见一棵棵苹果树果实累累,压满枝头。华盛顿的爸爸说:“嗨,儿子,”他指了指满园的果树,“瞧这儿,我的孩子,这许许多多的苹果都是你的。”华盛顿一听高兴地拍起了手。
精选故事:画鼻子
今天,老师留的作业很多,我认认真真地写完了。我又和院子里的小朋友玩起了画鼻子的游戏。 游戏开始了,我先在小黑班上画了一个可爱的男孩,这男孩其他什么都好看,就是少了一个鼻子,“谁来给小男孩添上一个鼻子?”我大声地说。只见他们不约而同地举起了手,我选了李乐。
拓展阅读:培养儿童创造力的具体途径与方法
创造力的培养并不像一些家长想象的那样高深莫测、无从做起。而是正如陶行知先生指出的:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”。在日常生活中,时时处处蕴涵着这种契机,关键是家长能否意识并及时、适当地把握它。具体来说,创造力的培养可以通过以下几个途径来进行:
拓展视频:还是好朋友
视频通过讲故事的形式讲述了朋友之间发生矛盾后应采取的方法。
演示动画:如何交朋友?
演示动画:朋友间如何相处?
演示动画:不要随便排挤他人
影视片段:大风车
认识新同学
新朋友,新伙伴
交朋友
我也想和他们一起玩
一起玩
想和同学一起玩时,要排队
我们玩的真开心
我喜欢玩陀螺