我们周围的生物 1.举例说出常见生物的名称,增强关爱生物的情感。 2.举例说出生物的生命现象。 本节课可以采取观察比较和讨论 的方法进行教学。教师应尽可能利用常见 的生物作为对象进行观察、比较和讨论。有条件的地区,学校还可以组织学生 到自然环境中去观察某些生命现象,增加学生对生命的感性认识,培养学生热 爱生命、珍惜生命的情感。 对于一些观察有困难的城市学校,则可以通过制作多媒体课件来加以弥补。 教师可以先在课前号召学生通过网络等方式搜集关于生命的特征具体事例,了 解生命的意义,使学生对生物有一个初步的认识和...[详情]