《歌唱祖国》 第1 课时精品教案 【教学内容】 学唱《彩色的中国》 学唱《中华人民共和国国歌》 【教学目标】 1.情感· 态度·价值观 通过学唱歌曲《彩色的中国》和《中华人民共和国国歌》,培养学生的爱国主义情感。 2 .过程与方法 通过聆听、欣赏、学唱等方式,准确地掌握歌曲演唱方法和演唱技巧。 3 .知识与技能 能够准确完整地演唱歌曲《彩色的中国》和《中华人民共和国国歌》。 【教学重点与难点】 重点:学习歌曲《彩色的中国》和《中华人民共和国国歌》的正确演唱。 难点:掌握发音练习及演唱中歌唱基本要求的运用。
《彩色的中国》伴奏
《彩色的中国》范唱
视听欣赏:中华人民共和国国歌
精品微课:歌曲演唱分类
演唱形式是指齐唱、独唱、重唱、合唱等演唱的组合形式,是演唱的表现形式。用什么样的演唱形式要根据歌曲题材、体裁和要表现的情绪而定。
精品微课:节奏训练
音乐中的节奏,是通过声音有规律的轻重反复及其各种变化组合而形成的,是音乐时间移动的时值表现。节奏在音乐中,是音乐进行的时间组织者,是音乐的骨架。节奏训练是音乐入门的先导,也是视唱练耳教学内容和方式的基础。匈牙利著名音乐教育家柯达伊认为,节奏是人的本能,是各种音。
《歌唱祖国》第1课时精品课件
歌唱祖国 第1 课时 多彩的中国 同学们知道图片里的地方是哪里吗? 多彩的中国 同学们知道图片里的地方是哪里吗? 多彩的中国 同学们知道图片里的地方是哪里吗? 中国有 56 个民 族30 多个省区幅员 辽阔地形各异,有碧 绿的平原、金黄的沙 漠、巍峨的高山、奔 腾的河流。 聆听歌曲 学唱歌曲《彩色的中国》 聆听歌曲 学唱歌曲《彩色的中国》 唱歌的基本姿势 学唱歌曲《彩色的中国》 坐姿端正,站姿沉稳; 重新下沉,肩颈放松; 两眼平视,表情自然; 感情充沛,
《歌唱祖国》第2课时精品课件
歌唱祖国 第2 课时 爱我中华 我们的祖国是一个历史 悠久、文化灿烂、幅员辽阔 、民族众多的国家,我国一 共有多少个民族呢? 聆听歌曲 欣赏歌曲《爱我中华》 聆听歌曲 欣赏歌曲《爱我中华》 学习指挥图示 指挥图示 指挥图示 学习指挥图示 欣赏歌曲《多情的土地》 聆听歌曲 欣赏歌曲《多情的土地》 聆听歌曲 认识作曲家——施光南 施光南( 1940—1990 年),祖籍浙江省金华市,被 称为“时代歌手”,是新中国 成立后我国自己培养的新一
名家简介:聂耳
聂耳(1912年2月14日~1935年7月17日),云南玉溪人,生于昆明,原名聂守信,字子义(亦作紫艺),中国音乐家,中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的作曲者,曾用笔名有黑天使、噪森、浣玉、王达平等。
钢琴演奏:野蜂飞舞
这首管弦乐曲《野蜂飞舞》(原名《Полет шмеля》,又名《大黄蜂的飞行》)是俄罗斯作曲家尼古拉·里姆斯基-科萨科夫(Nikolai Andreivitch Rimsky-Korsakov,1844-1908)的名曲之一。
《彩色的中国》简谱
《彩色的中国》五线谱
《中华人民共和国国歌》简谱
《中华人民共和国国歌》五线谱
《多情的土地》简谱
《多情的土地》五线谱
《爱我中华》简谱
《爱我中华》五线谱
《走向复兴》简谱
歌曲欣赏:郭兰英《我的祖国》
歌曲欣赏:我和我的祖国
拓展知识:唱歌的基本要求